ПОМИДОРНЫҢ КУЕН БӘБӘКЛӘРЕН КАЙЧАН ӨЗӘРГӘ?

Моның өчен һәр куакта 2 дән алып 3 кә кадәр (сортына карап) куен бәбәге, ягъни сабак калдырам, ә яфрак куентыкларындагы калган барлык куен бәбәкләрен (пасынкаларны) чеметеп өзеп чыгам. Өченче һәм дүртенче куен бәбәгеннән формалашкан ботакларда помидор җимшәннәре соңарып формалаша, ә шактый өлеше җыеп алу вакыты җиткәч тә яшел була.

Куен бәбәкләрен кайчан өзәргә соң? Билгеле, зураеп, ботак булып киткәч өзсәң, помидор үсентеләре моны авыр кичерәчәк. Шуңа күрә бу куен бәбәкләрен озынлыгы 3 см дан артканчы өзәргә кирәк. Никадәр кечкенә чакта өзсәң, шулкадәр әйбәтрәк.
Өзүнең төп максаты – үсентеләрнең туфрактагы туклыклы матдәләрне һәм яктылыкны рациональ файдалануына ирешү. Әмма бу помидорның барлык сортларына да кагылмый. Мәсәлән, Балконное чудо, Дачник, Москвич кебек штамблы сортларның куен бәбәкләрен өзүнең кирәге юк.
Болар, беренчедән, иртә өлгерә торган сортлар; икенчедән, бик әкрен үсәләр һәм тармакланмыйлар диярлек. Ә тармакланып үсә торган сортларда, 3 кә кадәр куен бәбәген өзми калдырырга мөмкин. Күбрәк очракта 2 һәм 1 куен бәбәген генә өзми калдыралар. Әгәр дә куен бәбәкләренең барысын да өзеп алсаң, бер сабаклы гына куак формалаша. Ә инде ике сабак формалаштырасың килсә, төп сабактан тыш икенче сабакны үстерү өчен, иң өстәге чәчәк тәлгәше астындагы куен бәбәген калдыралар һәм ул икенче сабак буларак үсеп китә, анда да чәчәк тәлгәшләре һәм җимшәннәр формалаша.
Әгәр дә 2-3 бәбәкне өзмичә калдырып, өстәмә сабак үстерергә теләсәң, аларның кайсыларын калдырырга кирәк соң? Иң яхшысы – иң өстәге чәчәк тәлгәше астындагы һәм шуннан аста урнашкан икенче чәчәк тәлгәше астындагы бәбәкләрне калдыру.
Төп сабакның аскы өлешендәге, ягъни җиргә якын чыккан бәбәкләрне калдырырга ярамый, алар бик әкрен үсә һәм соң өлгерә. Соң өлгерешле сортларда, бары 1-2 генә куен бәбәге калдырып, яңа чыкканнарын әледән-әле өзеп торалар. Соңга таба иң өске тәлгәштән өстәрәк ике генә яфрак калдырып, төп сабакның да очын чеметеп кенә өзеп алалар.
Чыганак: https://beznen.ru/basma/2012-18/pomidor-usentesen-ach..